Einführung in TIBCO Spotfire® (SPE)

Die­ses Trai­ning ist eine sys­te­ma­ti­sche Ein­füh­rung in die Bedie­nung und die viel­fäl­ti­gen Funk­tio­nen der Daten­vi­sua­li­sie­rungs­soft­ware TIBCO Spot­fi­re.
Es ist die emp­foh­le­ne Grund­la­ge für alle wei­ter­füh­ren­den Spot­fi­re-Trai­nings.
Der Kurs rich­tet sich an Einsteiger:innen, wel­che die Bedie­nungs­op­tio­nen der Soft­ware ken­nen­ler­nen und erfah­re­ne Anwen­den­de, die ihre Soft­ware-Kennt­nis­se auf­fri­schen oder ver­tie­fen möch­ten.

Inhal­te

• • Spot­fi­re Grund­la­gen
  • Daten­im­port und Daten­zu­grif­fe
  • Stan­dard­gra­fi­ken (His­to­gramm, Lini­en­plot, Scat­ter­plot und Kom­bi­na­ti­ons­dia­gram­me)
  • Inter­ak­ti­ve Visua­li­sie­rung
  • Tabel­len Ope­ra­tio­nen, Rela­tio­nen und Aggre­ga­tio­nen
  • Land­kar­ten­dia­gram­me
  • Fil­ter
  • Text­be­rei­che

Typ
TIBCO Spot­fi­re ist eine umfang­rei­che, eta­blier­te und benut­zer­freund­li­che Daten­vi­sua­li­sie­rungs Soft­ware aus dem Hau­se TIBCO®.
Unse­re Spot­fi­re-Trai­nings geben einen sys­te­ma­ti­schen Ein­blick in die Soft­ware, dabei wer­den ein­zel­ne Kom­po­nen­ten schritt­wei­se ein­ge­führt und die Bedie­nung anhand von Übun­gen ver­tieft. Als Bei­spie­le die­nen all­ge­mein ver­ständ­li­che Daten­sät­ze aus ver­schie­de­nen Anwen­dungs­be­rei­chen. 
Unse­re Trai­ner gehen auf alle Fra­gen der Teil­neh­men­den ein und beant­wor­ten die­se im Trai­nings­ver­lauf an pas­sen­der Stel­le.
Die Trai­nings­un­ter­la­gen wer­den als PDF zur Ver­fü­gung gestellt. Alle bear­bei­te­ten Auf­ga­ben und Ergeb­nis­se erhal­ten die Teil­neh­men­den im Anschluss an das Trai­ning.

Stich­wor­te
Grund­la­gen, Daten­im­port, Daten­zu­grif­fe, His­to­gramm, Lini­en­plot, Scat­ter­plot, Kom­bi­na­ti­ons­dia­gram­me, Inter­ak­ti­ve Visua­li­sie­rung, Tabel­len Ope­ra­tio­nen, Tabel­len Rela­tio­nen, Tabel­len Aggre­ga­tio­nen, Land­kar­ten­dia­gram­me, Fil­ter, Text­be­rei­che, Slider, Zusam­men­ar­beit, Daten drill down

Vor­aus­set­zun­gen
Teil­neh­men­de soll­ten mit der gra­fi­schen Ober­flä­che des Betriebs­sys­tems Win­dows ver­traut sein und über sta­tis­ti­sche Grund­kennt­nis­se ver­fü­gen.